5月12日-5月13日，我校教师中心组织本校培训师参加全国首期融入课程思政的对分课堂高质量教学工作坊，本次工作坊由南阳理工学院教师教学发展中心主办。
“对分课堂”是由复旦大学心理系张学新教授提出的一种课堂教学改革模式，“对分课堂”重新分配了教学中的权利与责任，形式上把课堂时间一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生进行讨论，实质上在讲授和讨论之间引入一个心理学的内化环节，让学生对讲授内容进行吸收之后，有备而来参与讨论，既保证了知识体系传递的效率，又充分发挥了学生的主动性，可操作性好，实用性强。
整个工作坊的开展包括集中精讲、分组研修、实操演练等环节。参训老师们从学习对分课堂基本操作流程入手，了解该教学模式所遵循的教育理念和目标，理解其基本教学原则，通过小组讨论、独立设计教学方案、代表发言等形式，深入分析理解对分课堂的实操要领、组织策略。并通过案例观摩与分享，了解该教学模式在不同学科、不同课程、不同层次的教学实践中所产生的积极作用。
通过本次培训，参训老师加深了“对分课堂”教学模式的理解，进一步提升了本校培训师队伍的业务能力，为新型教学模式在我校的推广打下了坚实的基础。
（文/图：袁健松 审核：李威 ）
